老帶新是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展過程中招生轉(zhuǎn)化比較重要的過程，老帶新的學(xué)員轉(zhuǎn)化率也相比其他學(xué)員更高，所以我們機(jī)構(gòu)都應(yīng)該重視老帶新的活動(dòng)。

　　招生效果不明顯，怎么辦？傳統(tǒng)的招生辦法已經(jīng)無法勾起人們的想要了解的念頭。譬如線下派傳單，剛送到客人的手上，下一秒就待在了垃圾桶里，很少會(huì)有人去看一下。培訓(xùn)班管理系統(tǒng)免費(fèi)版擁有多種“老帶新”轉(zhuǎn)介紹活動(dòng)方案，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用這種招生方法即能提升老生的續(xù)費(fèi)率，也可以順帶保持新學(xué)生引流方法。

　　培訓(xùn)學(xué)校招生軟件擁有多種“老帶新”轉(zhuǎn)介紹活動(dòng)方案有哪些？

　　1、紅包裂變

　　教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠?qū)ο鄬?duì)的課程內(nèi)容大紅包獎(jiǎng)賞標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)客戶將課程內(nèi)容發(fā)送到微信朋友圈、手機(jī)微信社群營(yíng)銷中前，如果有朋友根據(jù)此客戶共享的網(wǎng)頁頁面跳轉(zhuǎn)課程內(nèi)容微信小程序時(shí)，客戶可以獲得相對(duì)的大紅包獎(jiǎng)賞。所獲得的大紅包獎(jiǎng)賞可由教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)自主設(shè)定。而進(jìn)到招生小程序的客戶，培訓(xùn)學(xué)校招生軟件根據(jù)大數(shù)據(jù)處理可以獲得其關(guān)聯(lián)手機(jī)微信的手機(jī)號(hào)碼，教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)后臺(tái)管理開展查詢，而客戶共享之后，能夠在用戶中心的共享獎(jiǎng)賞中查詢大紅包賬戶余額。

　　2、積分商場(chǎng)

　　這一方式 不容易給與客戶紅包的特惠，可是客戶的每次共享可以獲得必須的積分獎(jiǎng)賞，能夠?qū)⒄n程內(nèi)容依照學(xué)時(shí)價(jià)錢的不一樣設(shè)定不一樣的積分獎(jiǎng)賞，價(jià)錢越高的課程內(nèi)容，積分獎(jiǎng)賞相對(duì)的越高，而客戶在共享時(shí)需得到的積分能夠在用戶中心的共享獎(jiǎng)賞重的小程序積分商場(chǎng)網(wǎng)頁頁面開展相對(duì)的積分換購。小程序積分商場(chǎng)中可應(yīng)用積分換購的禮物能夠是機(jī)構(gòu)新發(fā)布的課程內(nèi)容、現(xiàn)有課程內(nèi)容、與機(jī)構(gòu)有關(guān)的精美禮品，比如美術(shù)培訓(xùn)教育能夠設(shè)定換取畫筆工具、畫本、水彩等專用工具，歌曲類的能夠設(shè)定換取口琴、豎笛等，最好學(xué)生可以采用且好用的禮物。

　　3、課程內(nèi)容分銷商

　　教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)愿意營(yíng)銷推廣的課程內(nèi)容為分銷商課程內(nèi)容，當(dāng)客戶點(diǎn)一下此課程內(nèi)容進(jìn)到掌握詳細(xì)信息時(shí)，能夠看見有共享按鍵實(shí)際操作，點(diǎn)一下共享能夠轉(zhuǎn)化成一張含有小程序二維碼的宣傳海報(bào)，而客戶能夠?qū)⑦@一宣傳海報(bào)共享給朋友或是微信朋友圈、社群營(yíng)銷，開展?fàn)I銷推廣，邀請(qǐng)人標(biāo)識(shí)碼進(jìn)到機(jī)構(gòu)的微信小程序，為機(jī)構(gòu)產(chǎn)生綿綿不絕的總流量。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生軟件的后臺(tái)，可以清楚地看到分銷人的分銷量。

    4、拼團(tuán)購價(jià)課

　　運(yùn)用微信小程序?qū)⒅黝}活動(dòng)課程內(nèi)容為拼單，類似拼多多平臺(tái)的游戲玩法，單人購學(xué)時(shí)必須花銷較多，當(dāng)幾十人參團(tuán)則能夠享有巨大的優(yōu)惠價(jià)購課，讓客戶積極為了你的機(jī)構(gòu)尋找精確的總體目標(biāo)客戶，保持全體人員推銷產(chǎn)品的目地。培訓(xùn)班管理系統(tǒng)免費(fèi)版適用對(duì)課程內(nèi)容開展拼單設(shè)置，并對(duì)拼單的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展獨(dú)立設(shè)置，包含參團(tuán)總數(shù)、限購政策數(shù)量、拼單價(jià)錢等。