探索教育行業(yè)
數(shù)字化管理的無(wú)限可能
探討先學(xué)后付的可行性以及弊端？
發(fā)布時(shí)間：2023-07-06 11:04:07
先學(xué)后付模式已經(jīng)在個(gè)別地方開始試點(diǎn)了，那么這種模式是否能行得通，有什么好處和弊端呢？培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理軟件
先學(xué)后付的弊端：
1、先學(xué)后付，誰(shuí)來(lái)保證家長(zhǎng)不會(huì)賴賬，誰(shuí)來(lái)催繳費(fèi)用，人工催繳是不是又需要占用人工，會(huì)不會(huì)遺漏？
2、如何設(shè)計(jì)核算老師課時(shí)費(fèi)和銷售的提成？薪資結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何調(diào)整。
3、先學(xué)后付之后，學(xué)費(fèi)是否可以上漲，多少合適？
先學(xué)后付的好處：
1。從財(cái)務(wù)角度上，負(fù)債清零，雖然有短時(shí)的陣痛，但抗風(fēng)險(xiǎn)能力增強(qiáng)
2。減少溝通成本，沒(méi)必要為了續(xù)費(fèi)大費(fèi)周章
3.把所有精力放到課程上，把課程做好萬(wàn)事OK
有人問(wèn)：后付費(fèi)就不用續(xù)費(fèi)了？不太理解
這個(gè)問(wèn)題很好，因?yàn)槲椰F(xiàn)在在做，所以我的理解是這樣的，先付費(fèi)是家長(zhǎng)付錢，購(gòu)買不知道會(huì)怎樣的服務(wù)，有一定賭性，后付費(fèi)是對(duì)教學(xué)認(rèn)可，是享受到了服務(wù)，還想繼續(xù)享受。
這個(gè)好處就是，付費(fèi)心態(tài)不一樣，而且還有一個(gè)好處，就是沒(méi)有費(fèi)勁的折扣了。
后付費(fèi)課消單課的價(jià)格可以提升上來(lái)，每個(gè)月月底收一次，上幾節(jié)課，收幾節(jié)課錢，基本上到月中就能計(jì)算出自己這個(gè)月的收入。
其實(shí)，我感覺(jué)先學(xué)后付好處很多，減少很多環(huán)節(jié)，唯一短板就是：孩子這一個(gè)月就上了兩節(jié)課，如果是先付費(fèi)，后上課，我們可以用延時(shí)補(bǔ)課等方式進(jìn)行課消，如果不補(bǔ)課，也可以以提供服務(wù)主動(dòng)放棄等作為課消理由。
教育部門鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)探索“先學(xué)后付”，到廣東落地執(zhí)行，先學(xué)后付可以免于資金監(jiān)管，未來(lái)會(huì)不會(huì)越來(lái)越多的地區(qū)和機(jī)構(gòu)選擇這種方式，改變行業(yè)“預(yù)付費(fèi)”的模式呢？
