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數(shù)字化管理的無(wú)限可能
校區(qū)如何利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校區(qū)管理軟件滿(mǎn)班？
發(fā)布時(shí)間：2023-12-08 11:23:24
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在招生過(guò)程中都清楚，新生的獲取成本是保留老學(xué)員的五倍多。因此，續(xù)簽率如何直接關(guān)系到機(jī)構(gòu)的盈利狀況和口碑建設(shè)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校區(qū)管理軟件構(gòu)建了家校服務(wù)平臺(tái)，提供了在線查詢(xún)、課時(shí)不足提醒以及續(xù)費(fèi)通知提醒等功能，旨在協(xié)助老師及時(shí)進(jìn)行續(xù)費(fèi)工作，從而保持學(xué)生的連續(xù)性。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校區(qū)管理軟件可以詳細(xì)掌握校區(qū)內(nèi)的學(xué)員人數(shù)、學(xué)員的基本信息，包括所在校區(qū)、班級(jí)、所報(bào)課程、課時(shí)數(shù)以及報(bào)名費(fèi)用等。此外，當(dāng)學(xué)員發(fā)生續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)等情況時(shí)，只需在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教務(wù)小程序中進(jìn)行編輯和更改，這些信息就會(huì)同步更改并實(shí)時(shí)更新。這避免了繁瑣的報(bào)表和收據(jù)工作，使機(jī)構(gòu)能夠更加高效地進(jìn)行數(shù)據(jù)管理和業(yè)務(wù)操作。
通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校區(qū)管理軟件對(duì)當(dāng)月校區(qū)各渠道產(chǎn)生的到訪和成交情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，同時(shí)結(jié)合同比和環(huán)比數(shù)據(jù)的對(duì)比，我們可以更好地指導(dǎo)校區(qū)在市場(chǎng)渠道方面的資源投放。對(duì)于產(chǎn)出較高的渠道，我們可以選擇繼續(xù)保持或增加資源投入；對(duì)于產(chǎn)出較低的渠道，可以根據(jù)實(shí)際情況選擇減少或增加資源投入；對(duì)于沒(méi)有產(chǎn)出的渠道，我們可以選擇停止投放資源或進(jìn)行深入調(diào)研和改革。
通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校區(qū)管理軟件統(tǒng)計(jì)分析，可以有效地管理多校區(qū)集團(tuán)的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)可以從不同的校區(qū)選擇不同的分析指標(biāo)，進(jìn)行同比環(huán)比的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以便查看各校區(qū)的業(yè)務(wù)情況、教師的教學(xué)情況、財(cái)務(wù)盈虧情況、市場(chǎng)投入產(chǎn)出比以及人員績(jī)效管理情況等，從而做出更加明智的決策。?
